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《春节一景》 丰子恺作品
过了腊八,年就一天天近了 。 农历十二月古人称暮岁之月,大学也放假了,是一个人静静看书的日子了 。
坐在案前翻开《玉烛宝典》,慢慢检点古人的十二月行事,念头忽然飘到28年前遥远的日本小城富山的一间教室 。 那一年我考进富山大学日本史专业,选课时特地选了一门中国史的课 。 主观的动机,只是想了解一下日本人怎么教中国史 。 到上课时才发现,选课的只有我一个学生 。 那天,担任中国史课程的气贺泽保规教授从书架上抽出一本中村乔撰著的《中国的年中行事》,一页一页和我一起读起来 。 因缘际会,我就这样和古代时间文化研究结了缘分 。
28年中我出版过《清明节》《东亚的时间——岁时文化的比较研究》《端午》等著作,也主编过数百万字的节日研究参考资料 。 围绕节日文化在中国许多地方做过实地考察,也到日本、朝鲜半岛和越南等国家调查过中国古代时间文化的影响 。 回首漫长的研究道路,我深深感受到中国古代文化的博大精深,也深刻认识到我们的传统节日,是中华民族最优秀的文化结晶 。
一、中国节日最大的一个特点,在于中国古代时间体系的整体性 。
古人认为“天地一气也” 。 这一气化为阴阳二气,循环在天地间,而夏至与冬至,则是一年中阴阳两气变化的极点 。 寒来暑往,暑尽寒来,一往一复遥相对应 。 通常的节日研究范式是研究某个节日——比如端午节,有研究节日起源传说的,讨论端午起源于屈原,或者起源于伍子胥、起源于曹娥、马援、起源于龙图腾等;有侧重研究端午节节俗的,如节庆间吃粽子、赛龙舟、挂艾草;有从区域文化的角度入手,研究哪些地方还在流行哪些节俗 。 这些都是非常重要的基础研究 。 但一个基本问题是:首先所有的节日都在四季之中 。 而四季构成的一年,是有内在结构的 。 从一年的整体性与结构性来考察节日,会看到什么?
我曾经写专文论及中国古代的重数节日序列,这是包括一月一、三月三、五月五、七月七、九月九五个节日在内的一个特殊的节日序列 。 从整体性角度看会产生新的视角,看到新的问题 。 比如中国古代节日从一月到九月的节俗排列,我们会发现以五月为基点,前半年的一月一日登高、三月三日临水,和后半年七月七日临水、九月九日登高,这中间存在着整齐的对称关系 。 而排在中间的五月五日则“可登高可临水” 。 这种对称关系的产生,缘于五月前阳气由弱转强,五月后由强转弱,正与前述阴阳观念密切相关 。 而冬季的十月到十二月不在这个序列,大概与古人认为冬季最重要的是“藏”有关 。 古人把“春种、夏长、秋收、冬藏”看成一个整体循环的时间体系,于是冬天三个月为什么没有设重数节日也就有了答案,因为冬天以“藏”为德,古人在“动”与“静”中,为冬天三个月选择了“静” 。
【9月9号阳历什么节日 9月9号什么节日】有了整体论这样的视点,再去看节日传说,发现其中也大都有内在理论可循 。 比如我研究过端午节起源相关的几个历史人物——屈原自沉汨罗江、伍子胥死后被装入皮囊投入大江、曹娥也是死于水,帝喾高辛氏之子死于海中,马援没有死于水,但他的将军号为“伏波”,这些端午节日传说的主人公都与水相关,有水神的神格 。 而在一年之中,端午节所在的五月是夏至月,是一年阳气最足的月份,选水神祭祀,是有古人以水镇火、以阴镇阳、以取中和的含义 。
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