中国传统文化的传承和发展——调查问卷的设计与实施 _中国传统文化

前言在飞速发展的21世纪，中国传统文化的传承与保护是一个具有积极现实意义的课题。随着中国社会的不断发展进步，人们的思想文化观念也在不断变化。从学者的角度来看，文化的萌芽孕育于人类对自然物的认知和转化的实践过程中。人不仅是文化的源泉，也是文化发展的动力。问卷的设计与实施旨在深入了解当代中小学生对传统文化的认知。2012年6月，我们以保定市部分中小学生为典型样本进行了随机抽样调查。本次调查分为以下几个步骤：问卷设计与实施本次调查共发出500份，回收468份，回收率为93.6% 。由于同学们对中国传统文化问题的关注，他们积极配合问卷调查，保证了调查的顺利进行，这无疑保证了调查的客观性、公正性和科学性。调查结果与分析一是中小学生传统节日和外国节日的重要性。70%的中小学生更关注传统节日，30%的中小学生关注国外节日。数据显示，绝大多数中小学生仍然重视传统节日和传统文化，有利于中华传统文化的传承和发展。调查结果与分析二是中小学生了解自己感兴趣的传统文化的路径和渠道。调查结果显示民俗文化得到保护的原因，40%的中小学生通过电视、互联网、其他书籍和杂志； 20%的中小学生通过学校课本和教师教育学习和了解传统文化。
调查结果显示，学校缺乏传统文化教育。学校对中小学生的传统文化知识量有待提高，知识范围有待扩大。传统文化宣传活动很多，在广播电视上随处可见，国家正在积极引导。但是，宏观的东西很多，理论和专业的内容很少，可以对大众产生一定的影响。第三，关于中小学等学校是否开设涉及“中国传统文化”的课程。调查数据显示，74.45%的中小学不开设涉及“中国传统文化”的课程。大多数中小学不开设涉及“中国传统文化”的课程，这不利于中国传统文化的传承和发展。我们要重视传统文化的传承和发展，要有自觉。找到携带它的承运人。教育是最好的载体。重视家庭教育、学习教育、社会教育和继续教育。最后，询问中小学生所学教材中涉及“中国传统文化”的内容数量是否能满足学生的需求。调查结果显示，41%的中小学生表示，他们学习的内容包含较少的传统文化，不能满足学生的需求。在分析造成这种情况的原因时，很多人表示，教材没有重视传统文化教育，学校忽视传统文化，过分强调升学考试。兴趣。传统文化是一股巨大的精神力量。传统文化作为一种??社会精神形式，是某种社会存在的反映。这种传统文化是一股巨大的精神力量，对社会有着长远的影响。
【中国传统文化的传承和发展——调查问卷的设计与实施】中华民族在几千年的悠久历史中创造了灿烂的中华文明，形成了优良的文化传统，成为凝聚中华民族的精神纽带，为世界作出了重要贡献。然而，随着社会进程的加快，文化流失严重，大量珍贵文化失去了传承。传统文化的继承和发展现状并不理想。虽然国家已经开始重视传统文化的传承和发展民俗文化得到保护的原因，但也有虚化、热化的趋势。基于以上几点，在处理传统文化时，应做到以下几点：中华传统文化是中华民族在长期社会生活实践中积累起来的精神遗产，也是独特方式的精神体现。中华民族的思想。传统文化对现代人的道德修养和儒家倡导的加强自我修养、积极加入世贸组织的精神责任感有积极作用。

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