B.民间文化包括物质文化和非物质文化 。前者指衣、食、住、行、产、产等 ， 后者指各种风俗 。
C.学习中国民俗文化 ， 不再需要死记硬背相关知识 ， 而是在中国的读、写、听、说、听的实践中直观地体验和理解 。
D. “中华民俗文化”意在打开民俗文化的大门 ， 让我们受到民族文化的熏陶和启迪 ， 提高我们的语言素养 。
2 。以下对原论点的相关分析 ， 哪一项不正确（3分）
A.本文依次介绍了“中华民俗文化”课程的开设目的、民俗文化的基本内容、选课教材的内容和写作风格 。
B.选文第一段基本是先总分结构 ， 后得分 。
C.本文采用分类、定义、解释、列数据、类比等几种解释方法 。语言通俗 ， 概念清晰 ， 层次分明 。
D.本文一再强调 ， 研究“中国民间文化”必须兼顾激发探索民间文化的兴趣和提高中国文化素养两个方面 。

3 。根据原文 ， 下列说法有一项不正确（3分）
A.虽然每个人都生活在特定的民俗文化环境中 ， 但并不是每个人都熟悉代代相传的民俗文化 ， 所以学习是很有必要的 。
B.只要通过学习《中国民间文化》进入民间文化的殿堂 ， 体验生动的内容 ， 就能从民族文化中得到启发 。
C.尽管世界日益呈现出文化融合的趋势 ， 但我们应该保持中国民间文化和其他民族文化的根源 ， 做到“和而不同” 。
D. 《中华民俗文化》作为高中语文的选修课本 ， 首先要服务于语文教学目标 ， 着眼于提高学生的语文素养 。

1 。D（A.加油醋 ， “也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分”错了 ， 原文第一段没有提到限定词“优秀” 。B.缩小范围范围 ， “后者指各种风俗习惯”错了 ， 如原文第一段所述 ， “非物质文化是指不能用实物来表现的文化内容 ， 如歌谣谚语、神话传说等 。, 地方戏曲, 民间信仰, 每年的节日, 社会礼仪, 家庭结构, 亲属称谓, 婚丧习俗等 。C. 曲解文意, “不必背相关知识”是错误的, 第一个原文有一段说“不应该只是知识的记忆” ， 其实应该记住相关的民俗文化知识 ， 但不提倡死记硬背 ， 在语言实践中要有真正的理解 。)
2 。C（文中未使用“定义中”的描述方式 。）
3 。B（陈述是绝对的 ， 可以改成“只有……可以……”的句型 。原文最后一段的相关表达是：“我希望它像一把钥匙 ， 它可以打开一扇门 ， 让你顺应民俗文化的殿堂中国民俗文化图片,衣食住行 ， 体验最生动鲜活的内容 ， 并在潜移默化中 ， 受到民族文化的启发 ， 提高语言素养 。”）
【《中国民间文化》答疑】

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