一五一十打一生肖-一五一十阅读理解答案

在幼儿语言学习阶段 , 挑选对好的启蒙方式 , 不仅能够让孩子的语言能力得到快速发展 , 并且孩子乐享其中 , 进行举一反三 , 知识与文化积累成为孩子一生宝贵的财富 。
猜谜作为中国传统的文化方式 , 非常受孩子欢迎 , 儿时的我们也是这么一路猜谜成长过来 , 最难忘的莫过于“千条线 , 万条线 , 落到水中看不见”了 。
儿童谜语之所以受孩子喜欢 , 主要是因为谜面语言非常通俗易懂 , 它常用最浅显的拟人、比喻、夸张等手法极为形象地描绘出事物的外形、声音、用途等等 。 孩子通过谜面提供的一些线索信息 , 稍加联想、推理 , 基本就能够判断出谜底是什么了 。

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诺妈之所以推崇猜谜作为孩子语言学习的方式 , 是因为猜谜对孩子有诸多的好处 。
首先 , 在猜谜中 , 孩子获得了摄取知识的满足感 , 这种满足感能激发孩子的学习兴趣和学习动力 。 (回家试试 , 你就知道孩子有多热衷) 。
其次 , 谜面文字经过时间检验 , 流传至今都成为经典 。 谜面文字精炼 , 形象 , 孩子在一次一次猜谜中也便有了积累 。 (一个谜语 , 不出三遍 , 孩子就能一五一十诵出来)
再次 , 猜谜这个智力活动 , 是对孩子形象思维的考验 , 需要孩子依据文字去联系身边实际 , 他们在作出判断的同时 , 其实脑海当中已经描绘出了谜底事物的具象 。 潜移默化中 , 培养了孩子的想象能力 。 (对文字敏感的孩子 , 一般不缺乏想象力)

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自从一个月前幼儿园开展了元宵猜谜活动后 , 诺诺对猜谜的热情至今未减 , 每天放学回来的路上 , 他总爱给我猜一猜幼儿园里新get到的谜语 , 有些谜猜得次数多了 , 他渐渐不满足 , 于是自己动脑编纂出一个谜语让我来猜 , 比如:“一朵小红花 , 身上穿点衣 , 吃进酸又甜 , 爱上绿叶子(草莓) 。 ”

虽然孩子自己想象创作的谜语并不是那么押韵 , 并不是那么一语中的 , 但是凭这份热情与思考 , 就值得被肯定 。 你只要稍加鼓励 , 孩子都是乐于去创造的 。
在今天的文章中 , 诺妈针对幼儿的认知特点 , 关于中国传统文化之“十二生肖” , 选取了十二则谜语 。 子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪) , 生肖排列 , 我们的孩子可能都会 , 那么我们再换一种方式 , 用谜语的形式考考孩子 , 他们还能都猜出来吗?

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子(鼠)谜面:嘴尖尾巴长 , 偷油又偷粮 , 白天洞里躲 , 夜晚出来忙 。
丑(牛)谜面:一个庄稼汉 , 事事讲实干 。 拉车又耕田 , 从来没怨言 。
寅(虎)谜面:身穿花皮袄 , 山上到处跑 。 人称百兽王 , 凶猛脾气暴 。
卯(兔)谜面:红眼睛 , 白皮袍 , 短尾巴 , 长耳朵 。 爱吃青菜和萝卜 , 走起路来蹦蹦跳 。


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