如何传承我国优秀的传统舞蹈艺术？——中国舞蹈工作者 _舞蹈

随着世界各国联系的不断加强，文化交流的日益频繁，舞蹈艺术形式的多样化，大融合的局面逐渐显现。在这种环境的影响下，我国的传统舞蹈逐渐向一些外国舞蹈艺术形式靠拢。. 一方面，这有利于中国在舞蹈艺术体系中吸收其他国家优秀的舞蹈文化，但可能在不知不觉中失去了中国传统舞蹈在世界舞蹈中的独特性，失去了原有的韵味，这也是相当于输了。它的性质。随着这样的演变，中国传统舞蹈可能会被世界舞蹈艺术所淹没。因此，作为当今世界的中国舞蹈工作者，我们应该多思考如何继承我国优秀的传统舞蹈艺术，培养新一批有能力、有思想的舞蹈工作者接班人。成为重中之重。
首先，必须先继承。笔者认为，要继承我国的传统舞蹈艺术，首先要了解我国舞蹈的发展历程，学习舞蹈的理论知识，积累自己的文化底蕴。如果你不去做，你只会成为全身的“花瓶”，不知道如何修心。我国的传统舞蹈经过长期的发展演变。可以说，中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈历史。不了解中国舞的发展历史和它所蕴含的精神，何谈传承？我国舞蹈的起源可以追溯到远古时代。这一时期的音乐和舞蹈的内容集中在人类的生存行为和寻求自然的心态上。夏商歌舞，西周礼乐教育，东周民间舞蹈盛行，秦汉乐舞大交流，魏晋南北朝，隋唐五朝舞蹈艺术高度繁荣，宋宋音乐舞蹈。文化史上的重要转折点。它们都反映了人们的生活和社会发展，清晰地反映了不同时期人们不同的思想、信仰、生活理想和审美要求。舞蹈深深植根于生活，成为人们表达思想的感性对象。因此，了解我国舞蹈的发展历程是传承的基础。只有了解了它的演变过程，才能更深刻地理解舞蹈对人类的意义，才能更好地让它长期发展。
其次，传承需要在传播过程中发生变化。所谓传承，就是上下两代人之间物质财富和精神财富的传承和传承过程。因此，我认为，要传承我们的传统舞蹈艺术，就必须培养全面发展的优秀舞者，做到“内修于心，外修于形” 。所谓“内修于心”，要求舞者有扎实的舞蹈知识基础。了解舞蹈的概念和功能，认识舞蹈的种类、风格和特点，增加对舞蹈理论知识的理解。认识到舞蹈不仅是一种身体艺术，也是一种精神艺术的载体，对精神文明建设和民族文化艺术素质的提高具有深远的意义。深化舞蹈理论学习，提高审美能力，拓宽舞蹈视野，做有思想的舞蹈传承人。所谓“外练形”，就是对舞者自身动作和技巧训练的要求。通过刻苦的学习和训练，他们可以逐渐提高自己的节奏感、协调性、柔韧性和柔韧性。体验运动、呼吸和神韵之间的亲密关系。继续提高你在舞蹈中的表现力和感染力。其中，需要注意的是中国传统民俗舞蹈，“心”与“形”缺一不可，“形与意要结合，不要只关注舞蹈动作和技巧，而失去舞蹈固有的精神支持。不能只关注舞蹈的内在情感，而失去舞蹈的美感。美国舞者伊莎多拉·邓肯说：“舞者必须将身体与灵魂结合起来，身体的运动必须发展成灵魂的自然语言。” 可见，要想成为一名优秀的舞者，不能只知其“形”而失其“心” 。只有注重“心”和“形”的共同发展，才能全面发展，才能在了解我国传统舞蹈动作风格的基础上，继承舞蹈中的精神力量。不要只关注舞蹈动作和技巧，而失去舞蹈固有的精神支持。不能只关注舞蹈的内在情感，而失去舞蹈的美感。美国舞者伊莎多拉·邓肯说：“舞者必须将身体与灵魂结合起来，身体的运动必须发展成灵魂的自然语言。” 可见，要想成为一名优秀的舞者，不能只知其“形”而失其“心” 。只有注重“心”和“形”的共同发展，才能全面发展，才能在了解我国传统舞蹈动作风格的基础上，继承舞蹈中的精神力量。不要只关注舞蹈的内在情感，而失去舞蹈的美感。美国舞者伊莎多拉·邓肯说：“舞者必须将身体与灵魂结合起来，身体的运动必须发展成灵魂的自然语言。” 可见，要想成为一名优秀的舞者，不能只知其“形”而失其“心” 。只有注重“心”和“形”的共同发展，才能全面发展，才能在了解我国传统舞蹈动作风格的基础上，继承舞蹈中的精神力量。不要只关注舞蹈的内在情感，而失去舞蹈的美感。美国舞者伊莎多拉·邓肯说：“舞者必须将身体与灵魂结合起来，身体的运动必须发展成灵魂的自然语言。” 可见，要想成为一名优秀的舞者，不能只知其“形”而失其“心” 。只有注重“心”和“形”的共同发展，才能全面发展，才能在了解我国传统舞蹈动作风格的基础上，继承舞蹈中的精神力量。可见，要想成为一名优秀的舞者，不能只知其“形”而失其“心” 。只有注重“心”和“形”的共同发展，才能全面发展，才能在了解我国传统舞蹈动作风格的基础上，继承舞蹈中的精神力量。可见，要想成为一名优秀的舞者，不能只知其“形”而失其“心” 。只有注重“心”和“形”的共同发展，才能全面发展，才能在了解我国传统舞蹈动作风格的基础上，继承舞蹈中的精神力量。

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