风情民俗是什么意思【知识点】教师招聘考试教学过程及写作思路点拨( 二 ) _文学

四、收集素材，提出想法
根据所学的当地民俗，确定作业的主题、材料的选择、写作思路等，并尽量勾勒出来。
1.我和爸爸去我的家乡看望我的祖父母。（略）
2.路上，爸爸给我讲了东汉青年桓敬，重阳节刺死瘟疫魔，带领父亲和村民攀登山
高逃传奇。（详细）
3.午饭的时候，虽然没有菊花酒，爸爸还是恭恭敬敬地向爷爷奶奶敬酒，表示
我们对长辈的祝福。（略）
4.下午，我们和爷爷奶奶一起爬山，欣赏风景。（详细）
完：重阳节过后，我意识到每一个习俗都有其独特的意义。种山茱萸，喝菊花酒，
登高预示着远离灾难，表达了人们对美好生活的向往和追求。“双九”蕴含生命
长寿、健康、长寿的意思。从1989年起，我国将重阳节定为“老人节”，是对孝道的致敬
对旧的最好诠释。（略）
五、根据大纲，写自己的essay
1.学生根据大纲加深文章内容。
2.学生写作业草稿，老师检查指导。
六、学习修改
1.展示学生作业内容，集体修改，及时指导老师。
2.根据同学和老师的建议风情民俗是什么意思，在草稿上独立完成和修改作业。
3. 编辑后复制到工作簿中。
4.创作了民俗作品集。
在黑板上写字：
家乡风俗
查看标题并阐明含义
变大变小，选择切口
掌握特征并详细描述
详细简略，主次分明

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