艺术顾问蔡高邀请享有中国画坛活力的老中青三代画家共同完成20幅作品 。参加者有画家王晓明（《雪童》） ， 第一、二届小松书奖作者、中国绘本最高奖何艳荣 ， 冯子恺原创绘本奖一等奖获得者朱成良、周向等 。画家们用生动有力的笔触来诠释自己对诗歌的理解 ， 并以图片的形式与读者交流 ， 让诗歌有了第二次生命 。
童诗是给孩子的 ， 首先是感受诗的乐趣 。
诗歌的乐趣首先在于情感共鸣 。折叠小纸船可以说是我们小时候都玩过的游戏 ， 但冰心的《纸船》却将游戏精神引入了赞美母爱的境界 。它不仅唤醒了童年的记忆 ， 还激发了更多的联想 。高洪波的《我喜欢你 ， 狐狸》是另一首令年轻读者欣喜若狂的诗篇 。诗人用逆向的思维表达了孩子们独特的探究精神 ， 用酣畅淋漓的语言表达了孩子般的天真 ， 激发了小读者更广阔的想象 。
联想和想象是读诗的延伸 ， 可以丰富对原作的认知 ， 从而引起情感共鸣 ， 抚慰心灵 ， 庇护心灵 ， 从而进入诗歌的意境 。
读童诗 ， 更多的是被诗中所表达的非凡幻想所感染 。如果是小读者之梦见豌豆花 ， 可能会被惊艳到；如果是大读者 ， 他会为久违的童年奇思妙想而高兴 。郭沫若的《天上街》和柯岩的《鸟语记》 ， 诗人面对星空和大地 ， 带着孩子们的好奇心和新鲜感 ， 把我们带入了一个奇幻的世界 。阅读这些儿童诗歌 ， 让我们更接近孩子 ， 更欣赏他们的想象力 。富有想象力的人是聪明人和有创造力的人 。
孩子们有强烈的精神 。在他们的心目中 ， 这个世界上所有美好的事物都是精神的 。面对一朵小花 ， 一场春雨 ， 或静静地沉思 ， 或与它交谈 。郭峰的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对话 。其实 ， 这不是诗人在考察一朵花和一只蝴蝶时发芽的错觉！又一部邵延祥的《小童话》 ， 一瞬间的情怀与境遇 ， 那些平凡的场景接踵而至 ， 树叶、花朵、树木、孔雀都栩栩如生 ， 都成为了童话王国的人物 。
先生 。朱成梁的《重逢》温暖动人 ， 《如果我是一片雪花》依然为读者营造出春天般的氛围 。而《村小：新人物课》让人捧腹大笑 ， 还原了熟悉的场景 。那时候我们不就是这样唱读文字的吗？ “丹丹 ， 张铁丹的蛋 ， 花花 ， 曹爱华的花 。”他唱着 ， 仿佛变成了那个缺牙的村子 。另外请注意 ， 淘气的小男孩 ， 他手里的小青蛙 ， 是农村小学生才有的宠物 。
李娜是个爱花、种花、一直喜欢画花的画家 。在她的身上 ， 有一些对花的珍惜和热爱 。为了画好豌豆花 ， 她曾经种了一年豌豆花 ， 观察它们的一举一动 。在她的笔下 ， 花朵绽放得格外惹人怜爱 ， 优雅轻盈的姿态让你想收藏的手大概缩了回去 。的确 ， 她喜欢豌豆花 。在她的眼里 ， 豌豆花比那些名花还要纯洁可爱 ， 所以我们看到了“蝴蝶；豌豆花” ， 他们相知相爱 ， 开开心心地凋谢 。
赵小银、秦胤芷、张小英是活跃于童书出版和美术界的年轻有为的新兴画家 。赵小银在《天空之街》中向我们展示了深邃而美丽的星空 ， 让人无限遐想 。《小童话》光点闪烁 ， 风格清新 。画面完美呈现了叶、花、孔雀相互向往、相互交织的梦想 。在秦胤戬的《花牛颂》中 ， 牛的造型充满童趣 ， 蓬松的云朵 ， 蓬松的花牛 ， 毛茸茸的草 ， 让人忍不住伸手去摸 。张晓颖的《回忆》很有意思 。因为是记忆 ， 所以“我”和“姐姐”所在的时空是一个不同但又相关的场景 。我们看到画家别出心裁 ， 用彩色和单色来定义；同时 ， 小动物造型的变化再区分 ， 画面平淡淡化 ， 人物调皮笨拙 。

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