知道三八节 ， 并向妈妈表示祝贺 。
三、材料准备：
一些歌曲 ， 如《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等 。 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的视频 。 在家观察妈妈做的事 ， 或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事 ， ”或者“妈妈在单位里做什么事”） 。 老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会（可用实物也可用图片） 。 准备好搭建舞台的材料 。 如积木、桌布、花盆、彩色纸等等 。 通知妈妈参加活动 。
四、设计思路;
本活动通过三八妇女节 ， 为妈妈开展庆祝活动 ， 来激发幼儿爱妈妈的情感 ， 从而培养能力激发幼儿主动活动 。 中班幼儿很依赖妈妈 ， 但很少体会妈妈的辛苦 ， 也很少想到为妈妈做事 ， 所以 ， 活动设计 ， 尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱 ， 所以 ， 在设计时 ， 尽可能引导幼儿共同来完成一件事 。
五、活动流程:
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
（一）讨论表演的节目讨论表演节目的内容 ， 确定节目单 。
1、说说三月八日是什么节 。
2、讨论表演节目的内容 。 说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会 ， 说说庆祝会上 ， 愿意为妈妈表演什么节目” 。
3、制定节目单 。 说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演 。 座位安排 ， 可让妈妈坐在舞台前 ， 幼儿坐在周围 。
（二）活动进行
1.主持人引导幼儿说说庆祝会的意义
2.按节目单表演节目说明：幼儿在表现自己时 ， 感受到快乐的情绪 ， 同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴 。 主持人的语言应根据节目内容有所设计
3.播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显得直观真切 。 因而能产生较大的感染力 。 录像可以是教师设计录制的 ， 也可以是班上某一家长的 。
4.妈妈说心声说明：通过妈妈代表说心声 ， 体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈 。
5.集体表演《我的好妈妈》说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中 ， 表达爱妈妈的情绪 。 这时应该是感情的高潮 。 也是庆祝会的高潮 ， 教师的引导和激发尤为重要 。 教师可作为主持人充满激情地组织表演 。 如 ， 当幼儿说完悄悄话 ， 教师可以说：“我们的悄悄话 ， 是我们的心声 ， 妈妈 ， 谢谢您们 ， 妈妈 ， 祝你们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起 。
（三）送礼物
说明：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下 ， 主动性 ， 积极性都会增强 ， 所以 ， 这时制作礼物 ， 送礼物都是情绪的延续 。 当然 ， 制作礼物也可以放在庆祝活动前进行 ， 那么 ， 礼物便可在庆祝活动结束前赠送 。 和妈妈一起观赏展览会 。 和妈妈一起说说喜欢什么 。 展览会里的物品 ， 可以是妈妈日常生活用品 ， 也可以是学习用品、范围广一些为好 。
（四）制作礼品
1、老师制作 ， 幼儿观察议论制作方法 。 先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西 。 选择妈妈喜欢的色纸 ， 做一朵花 ， 粘在画的一角 。 说明：
（1）由于幼儿在表现能力上的差异 ， 所以 ， 老师在示范“礼物”之后 ， 还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例 。 同时鼓励幼儿积极想象 。
（2）“花”的制作方法 ， 可让幼儿边讨论边明确方法 。 如 。 教师可出现预料中的错误 ， 让幼儿分辨 。
2、祝贺
送礼物说明：幼儿在送礼物中 ， 体会和表达爱妈妈的情感 。 教师可和幼儿一起说些祝贺的话 ，

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