怎么写作文才能避免踩雷？——八维教育 _数学

数学魔法作文
无论是在学习、工作还是生活中，每个人都会不可避免地接触或使用作文。作文是培养人的观察力、联想力、想象力和思维能力。和重要的记忆手段。作文怎么写才能不踩雷？以下是小编帮你整理的数学魔法作文，希望对你有帮助。

数学魔法作文1
今天和爸爸妈妈玩骰子，这是数学老师让我们玩的一个学习2、3、5的倍数特征的游戏。游戏规则如下：在纸上写三个数字2、3、5，每个人掷两个骰子一次，会出现两个数字，这两个数字可以组成两个不同的二——数字号码，查看掷出 2、3、5 倍数最多的获胜者。
我们开始游戏，我的两个骰子是用牙膏外盒做的，妈妈帮我切了两个小方块，我用白纸把六个面包起来，每一面都涂上1到真的很经济又环保6 点用不同的水彩笔。爸爸说：“让我们用骰子掷骰子来决定游戏的顺序。”妈妈掷出 3，爸爸说：“你是最后一个。”现在，爸爸滚了4什么是术数学，嘿嘿……妈妈真的是最后一个了。
我第一次很幸运，我很高兴分数是 5 和 4 。“45 可以是 3 和 5 的倍数，54 可以是 3 的倍数。”我妈妈问：“还有吗？”是的，54 还是 2 的倍数。然后我爸爸掷了两个数字：一个是 4，另一个是 1，14 是 2 的倍数。41 是质数数，我爸爸问“什么是质数？”我他平静地回答：“一个只有两个因数的数，1和它自己，是质数，也叫质数。”妈妈掷出3和5，然后35 是 5 的倍数。53 也是质数。

我们玩了一局又一局，手中的骰子像变魔术一样不断变化，掷出不同的数字组合，我掷出的2、3、 5、的倍数最多。我从来没有翻转过一次素数。我妈终于翻了两个2，哈哈……我妈假装哭得像个孩子，我和我爸都被逗笑了。通过这个游戏，我知道了2、3、5的特点，2的倍数的特点：个位数是偶数； 3的倍数特性：所有数字之和是3的倍数； 5 的倍数的特征：一位数中的 0 或 5 。
我不仅玩游戏还学习知识，很开心。
数学魔法作文2
今天的数学课是“三位数字乘以两位数字” 。看完这句话，我想：下一步就是打开作业本，做作业。但是意想不到的事情发生了。老师说：“我给大家做一个数学魔法，好吗？”学生们兴奋地欢呼起来。大声喊出来。
老师打开幻灯片，嗯！这是一道数学题。老师狡黠一笑，神秘地告诉我们：“同学们，任意两位数乘以167，最后两位数加1500告诉老师，老师一定会告诉你的。我想了想。”终于轮到我了，迫不及待的报了最后两个数字。数数。只见老师邪魅一笑，假装呼出一口仙气，放到我耳边听，说：“：84！ " 同桌赶紧查证，结果是对的。
另一个同学问了一句，老师又假装成仙子笑道：“89！”她的同桌愣了一下，然后惊讶的说道，“原来如此！”老师受苦了！ “好牛！”后来老师又叫了几个学生，结果所有的问题都被徐老师答对了。真的没事了。这时，老师突然问了一个小问题：你有没有发现老师是怎么想的？ ” 全班鸦雀无声，连针都掉在了地上。同学们都在绞尽脑汁，苦思冥想。这时候，“咔嚓！” “砰的一声，我同学站了起来。他对老师说，我知道一位数的算法。同一张桌子向我们解释了它，我们有一点线索。另一个同学说十位数的算法。最后老师总结说：“只要把你已经知道的两个数乘以3，然后乘积的最后两位，就是这个数。”同学们恍然大悟，小屋打开了。

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