类似这样重复话题的题目还有很多, 由此可见, 考生如果对以往“机经”中的独立写作话题足够熟悉, 就能在考试时快速解题 。 另外, 综合2016年47场托福考试的独立写作题目来看, 容易出现重复话题的月份主要为3月、4月、10月、11月和12月 。
当然, 2016年托福考试的独立写作部分也出现了很多新题, 比如:
1月9日的考题:“Nowadays, some students need to arrive at school early in the morning. Some people think that starting the school day early is a good approach to support learning, while other people think that starting the school day later is a good approach to support learning.”
3月19日的考题:“Students in a university club want to help others, but they can only choose one project a year. Which one of the following is the best? 1. help students in a nearby primary school with reading and mathematics; 2. help people who cannot afford to build or rent a home to build a house; 3. visit and assist elderly people with daily tasks.”
8月21日的考题:“Some people believe that spending time away from the people we care about is necessary to understand the importance of those relationships, while others think being away from the people we care about can damage our relationships with them.”
这些新题目的话题都比较新颖, 所以考生也不能过度依赖“机经”, 还是要实实在在地提高自己的写作水平 。
托福独立写作常考的题目类型有三种:普通结构、三选一和绝对词 。 普通结构题指的就是常规的论述型题目;三选一题目会给出一个问题, 三个选项, 供考生判断、选择和论述;绝对词题目给出的观点往往比较绝对、极端, 常含有语气比较绝对的词汇或最高级形式的词汇 。
根据官方统计数据, 2016年托福独立写作的题目仍以普通结构题为主(占全年考题81%), 三选一题目的考查频率较前两年有明显增加(占全年考题13%), 绝对词题目的考查相对较少(占全年考题6%) 。 值得考生注意的是, 2016年托福独立写作的三选一题目中出现了很多新话题 。
此外, 托福独立写作题目还可分为利弊类和事实类这两类 。 利弊类题目要求考生就某种情况/做法的利弊进行分析、论述, 题目中常含有should、need、must、be important/necessary/better/best to do等表达;事实类题目要求考生根据客观事实对题目所给观点/所举出的社会现象进行评判、论述 。
在2016年的托福独立写作试题中, 利弊类题目依然占主流(占全年考题77%), 且较前两年有所增加(2015年占比为70%, 2014年占比为58%) 。
根据话题内容, 托福独立写作的话题还可分为以下几类:生活/思考类、学校/教育类、社会/政府类、工作/成功类、文化/娱乐/休闲类和社会/家庭类 。 根据官方统计数据, 2016年的托福独立写作仍以生活/思考类(占全年考题34%)和学校/教育类(占全年考题32%)话题为主 。 考生在备考期间可以多关注这两类话题, 并积累相关的表达和素材 。
托福独立写作主要考查考生的英语表达能力, 即能否写出正确、流畅的英文, 以及能否用详细、充分的证据来支撑、论述自己的观点 。 针对独立写作, 笔者建议考生在备考时做到以下几点 。
【托福写作27 2016年10月16日托福写作】1 、加强对词汇的掌握 。 熟练使用高中及大学英语四级水平的核心词汇及相关搭配, 适当积累重点词汇的用法 。
2、 加强语法学习 。 重点掌握简单句、复合句和复杂句的句法, 正确使用英语表达中的平行结构和比较结构, 学会灵活使用非谓语动词结构, 多积累常见的动词搭配及相关句型 。 考生可通过练习翻译句子来巩固语法运用, 日常训练写作时要注意保证语言表达的正确性 。
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