为什么管“老师”叫“老师”？ _汉朝

老师称呼的由来
老，古时对公卿大夫的尊称。《礼记。王制》：“属于天子之老二人。”《左传。昭公十三年》：“天子之老，请帅王赋。”这里的“老”均为上公、大夫。师，用于对教师的称呼源自唐代韩愈《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”
此后，就把“老”和“师”合称作为学生对教师的尊称。
应该注意的是， “老师”的“老”不同于“老张”、“老李”、“老二”、“老虎”等作为助词的“老” ，而是与“师”两个尊称的合称。
到了明、清两代，生员和举子对主试的座主和学官也称“老师” 。
然而， “老师”这个词不是唐朝以后才出现的。《史记。
孟子荀卿列传》中已经记载：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”不过当时仅指年辈最尊的学者。师父、师傅对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。
中国历史上对教师的尊称：
夫子古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。
师长教师的尊称。
外傅古代对教师的特称。
博士经学教师称"博士" 。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。
教授原为学官称谓，自宋始于宋学、律学、医学、武学等科均设"教授" ，以传授学业，后世相沿。
讲师讲授武事或讲解经籍的教师谓"讲师" 。
助教古代学官名。教师，西晋武帝咸宁四年设置，协助国子、博士教授生徒。南北朝、隋代相沿设置。唐代国子学、太学、广文馆、四门学等都设有助教。明、清两代，仅仅有国子监助教。为国子学(即后来的"国子监")教师。
教渝宋代京师所设小学和武学中的教师称谓，到元、明、清的县学照样设置。
教习明朝入选林院的进士之师称教习，到清末，学堂兴起后，教师仍用其名。
经师汉代以后历代在"校"或"学'中传授经学的教师称"经师" 。
训导明清时府设教授，州设学正，县设教渝，掌教育生员，其副职皆称"训导" 。
先生古时对"门馆"、"私塾"老师中年长者的尊称。
老师原为宋元时期"小学"教师的称谓。
更直白的说， “先生”显得比“老师”有学问。
。
老师《礼记·曲礼上》：“从于先生，不越路而与人言。”郑玄注：“先生，老人教学者。”韩愈《进学解》：“国于先生晨入大学。”
【为什么管“老师”叫“老师”？】老师教授学生的人。金元好问《示侄孙伯安诗：“伯安入小学，颖悟非几儿，属句有夙性，说字惊老师。”明清两代生员和举子对主试的座主和学官称“老师” 。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇专业性较强的问题（如：疾病、健康、理财等），还请咨询专业人士给予相关指导!

「辽宁龙网」www.liaoninglong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：