，所以她还指导文雅进行内在气质提升 。 但是这种提升不是随便提升的，是需要有针对性的 。
 
根据李悦老师的分析，小杰目前更需要的是一个贤惠体贴性的女友伴侣 。 所以她建议文雅去报了个礼仪班和插花班，让她在学习的过程中可以提升自己的内在素养，并把她学习的过程用照片记录并发表在朋友圈中 。
 
因为小杰并没有拉黑她，所以他会看到文雅的变化 。 小杰看到文雅有这样的变化，小杰虽然会给她点赞，不过没有评论，但是这也证明了小杰对文雅的观感已经发生了改变 。
 
二、使用印象投影增加投入
 
其实虽然小杰说是在朋友家暂住，不过他的随身物品还是在宿舍的 。 所以小杰有时候也会回到宿舍中取一些衣服或者物件 。 针对这种情况，李悦导师就让文雅好好地整理这个家的东西，比如把小杰平常穿的衣服帮他挂好，常用物件等都摆放好等等，整理好之后还让文雅展示部分给小杰看，告诉小杰这些东西都整理好，都放在哪了 。
 
李悦老师的这一步操作，就是为了把文雅塑造成一个非常贤惠的形象，让小杰每当遇到生活上的难题，都会第一时间想要文雅，间接地增加对文雅的情感投入 。 事实也证明老师的指导是有效的，关系的好转也随之而来：
 
有次文雅正在上班，发现小杰发微信问她醒酒药在哪，他找不到了 。 没错，文雅只是列好了一部分给小杰看，并没有列好全部东西，目的是想要增加小杰主动找文雅的频率 。 李悦老师注意到，小杰找醒酒药很明显就是代表他可能要去应酬喝酒，于是李悦老师就趁势让文雅多关心对方，发一些““工作归工作，要注意好身体”之类的关心语句 。
 
这样的关心，会让小杰内心感到温暖，文雅贤惠的形象在他脑海中越来越深刻 。 他也开始愿意慢慢在微信上与文雅交谈，看到文雅的朋友圈也会主动在下面评论 。 在这个交流过程中，李悦导师一直有在帮助文雅提升她的恋爱水平，如何有技巧地和小杰聊天 。
 
这样的关系一直维持了一个多月，在这期间两个人的相处算是回到了一个比较好的平衡点，但还是达不到复合的关键 。 这时候李悦导师帮助文雅编写了一段话去合理化小杰对文雅的看法，主要内容还是表达出两人的关系都是因为存在问题才会有如今的结局，如果没有这些问题的话，或许两人的现状就不一样了，祝福小杰有个好的未来 。 暗示可能要远离小杰了 。
 
但是，这段时间小杰已经习惯了文雅对他的关心，而且他看到文雅变了很多，变得跟以前不太一样 。 他想要再次跟文雅在一起，所以两天后，小杰主动找到文雅想要与她复合，两人的关系终于成功恢复了 。
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