川美讲堂⑥|苏永刚:时尚行业没有最好模式,一切都是试验性尝试

川美讲堂⑥|苏永刚:时尚行业没有最好模式,一切都是试验性尝试
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“什么是时尚?国际时尚潮流趋势是什么?”3月31日晚 , 由四川美术学院、重庆日报联合主办的“川美讲堂”第六讲上线 , 四川美术学院教务处处长、中国美术家协会服装设计艺术委员会委员、中国服装设计师协会副主席苏永刚走进直播间 , 为约25万人次的网友上了一堂时尚课 。
川美讲堂⑥|苏永刚:时尚行业没有最好模式,一切都是试验性尝试
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直播现场
直播中 , 苏永刚以“时尚概念与设计可持续”为题 , 通过对设计经历的图案、工艺美术、艺术设计、艺术与科技(交叉学科)四个发展阶段的梳理 , 深入探讨了时尚概念与设计可持续 。
川美讲堂⑥|苏永刚:时尚行业没有最好模式,一切都是试验性尝试
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苏永刚直播中
川美讲堂⑥|苏永刚:时尚行业没有最好模式,一切都是试验性尝试】在他看来 , 今天的时尚潮流有很多变化 , 如身份的模糊 , 原来讲穿衣服是为了体现身份 , 但今天大牌的风格和乞丐的风格其实没有太多的不同;季节的模糊 , 以前冬天我们要穿很多衣服才能保暖 , 随着新材料、新科技的发展 , 如今冬天照样能穿裙子;性别的模糊 , 男装女性化、女装男性化;审美的模糊 , 以前穿有补丁的衣服是贫穷的表现 , 现在补丁也能成为高端时尚 。
究其原因 , 这是国际流行的时尚体系造成 。 国际时尚体系是一个集服装的生产、销售、推广等于一体的复杂系统 。 流行的本质决定了国际流行系统上游和下游的特征及关系 , 上游对下游具有制约作用 。 其制约作用并非创新本身 , 而是传播的话语 。
他称 , 在这个瞬息万变的世界中 , 唯一的确定是不确定性 , 人们的生活和工作环境、沟通模式和设计流程无时无刻不在发生变化 , 时尚行业更是如此 , 没有最好、最合适的模式 , 一切都是试验性的尝试 。 而创新力是时尚产业可持续发展的核心推动力 。
他表示 , 真正意义上的创新人才培养 , 是设计教育未来发展的必由之路 。 提高学生的创新能力 , 首先应提高学生的研究能力 。 研究是设计教育转型升级的关键 , 也是创新人才培养的关键 。
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直播现场
整场直播用时约1小时 , 在四川美术学院官方抖音号、重庆日报客户端专题、重庆日报官方抖音号、重庆日报官方视频号、重庆日报官方百家号、重庆日报官方知乎号、重庆日报官方微博号等平台同步进行 , 累计吸引约25万人观看 。
直播中 , 苏永刚用语生动幽默 , 旁征博引 , 让讲座的学术性和普及性俱佳 , 吸引众多网友线上互动 。 “苏老师透过时尚的转变 , 窥见其背后的深意 , 如身份模糊、季节模糊、性别模糊、审美模糊 , 高屋建瓴 。 ”网友“喜***”说:“老师引用多个案例 , 让我对服装设计有了更深入的理解 , 受益匪浅 。 ”网友“斯特劳斯”称:“这是一堂不错的公众美育课 , 期待下一场直播了 , 感谢川美艺术‘天团’的分享 , 感谢重庆日报搭建的平台 , 点赞!”网友“小乔”称 。
★西方艺术进入现代主义之后 , 更加关注情感和观念 , 特别是杜尚之后 , 更是模糊了艺术与非艺术之间的界限 , 也就是说人人都是艺术家 。 换句话说 , 人人都是服装设计师 。 其实 , 我一直觉得服装设计师 , 仅仅完成了服装基本概念 , 真正穿着者才是最后完成服装设计的完整性 。
★在可持续发展中 , 时尚一直在努力 , 但是时尚最大的问题或者最大的误区 , 一方面在解决问题 , 另一方面又在制造更多的东西或者制造更多的产品 。 如何做到可持续发展?它应该是促进时尚产品和时尚系统 , 向生态性更加完整和社会性更加正义转变的行为和过程 。


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