冯犇湲是该校另一个专业方向——产品设计系的教师 ， 她第一时间在课堂上把这次吉祥物征集的内容和要求转达给了学生 ， “我当时说 ， 这次机会特别难得 ， 如果想参与 ， 可以到工作室来找我 ， 咱们利用课下的时间进行设计 。 ”
1991年出生的冯犇湲 ， 学生时代就参加过许多设计比赛 ， 走上讲台之后也这样鼓励自己的学生 ， “我一直认为这些社会上的大型征集活动是很好的展现机会 ， 而且学生的创造性思维是特别活跃的 ， 应该去鼓励他们敢想敢做 。 ”
在她的倡导下 ， 产品设计系各个年级的近20名同学参与了这次吉祥物征集 ， 还有不少同学参加了北京冬奥会、冬残奥会的火炬、奖牌、海报的设计活动 。
这些积极报名的产品设计系学生中 ， 就有当时刚升入大三、陪室友一起参赛的姜宇帆 。
截稿前3天重做全新方案
对当时学生们提交的方案 ， 作为辅导教师的冯犇湲一视同仁 ， 逐一指导 ， 但她也发现 ， 每位同学付出的心力、重视的程度不同 ， “从召开宣讲会到结束吉祥物征集 ， 前后有一个多月时间 。 在这个过程当中 ， 有的同学可能就慢慢掉队了 ， 到最后我们系提交的作品也就10件左右 。 姜宇帆是其中特别踏实、认真的学生 。 ”
截稿前3天 ， 吉林艺术学院曾组织设计、动漫、新媒体学院的老师们会审已交稿件 ， 冯犇湲发现 ， 很多学生不约而同地选择了麋鹿作为吉祥物的原型 ， 姜宇帆提交的也是一个麋鹿的卡通形象 ， 在其中很不突出 。 那次集中审稿之后 ， 冯犇湲又召集了自己专业的学生开会 ， 其中点到了姜宇帆 ， 建议她抓住最后的机会更换方案 。 而这个姑娘真的听取了老师的建议 ， 在最后阶段完全推翻了自己的原稿 ， 重新设计了一长一短两个中国结 ， 又在冯犇湲的引导下改成了中国结配饺子 ， 最后是中国结配红灯笼 ， 命名为“吉祥如意” 。

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姜宇帆提交的初始设计作品“吉祥如意” 。
姜宇帆此前接受南都采访时说 ， 中国结和红灯笼的创意 ， 源于她对老家黑龙江省伊春市嘉荫县的年味记忆；对于征集比赛的结果 ， 她并没有抱着多大期待 ， 只是当成一次任务和挑战自己的机会 。
2018年10月31日 ， 北京冬奥会吉祥物截止征集 ， 吉林艺术学院共递交了101篇作品 。 2019年1月下旬 ， 冬奥组委传来回音：在全球征集的近6000件作品中 ， 吉艺共有两件作品进入前十名 ， 其中姜宇帆设计的中国结、中国灯笼形象位列三甲 ， 可以进入下一轮的修改 。 闻知此讯 ， 姜宇帆一时都“难以置信” 。
一开始征集设计方案时 ， 北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物并没有分成两个“赛道” ， 而是要求配套设计 。 如今回看 ， 冯犇湲对南都采访人员表示 ， 具有千年历史的中国灯笼 ， 一方面紧扣了春节的吉庆气氛 ， 另一方面 ， 它“照亮他人、温暖世界”的属性 ， 恰与残奥的精神相契合 ， “它可以传递光明 ， 为身处逆境的人们点燃希望之光、照亮梦想之途 。 ”
【原型雪容融“灯笼”原型创意诞生背后：前期曾进行数据分析和研判】采写：南都采访人员 侯婧婧

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