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在中文语境里 ，
「色彩」 ， 是传承语言和意识的载体——
每一种颜色词 ， 都是具象变为意象的产物；
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将中国色彩与其文化精髓融入校园 ，
孩子们才能在耳濡目染中加强传统审美意识 。

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说到色彩 ， 我们的第一反应往往是“红橙黄绿青蓝紫” ， 或全球统一的、由字母与数字组成的颜色编码 。

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但中式色彩不同 。

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“香炉紫烟” ， “三公子” ， “拂紫锦”……
每一种颜色 ， 都在巧妙地用具有诗意的字词 “说”一种具象 ， “绘”一种意象 。
这也是中式色彩与现代色彩的另一区别——它不仅仅是表示颜色的名词 ， 还是 传承语言和意识的载体 ， 是中国文化的沉淀与精髓 ， 也是培养审美素养和文化自信最好的教育资源 。

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离东京台场不远的一所日本普通中小学校里 ， 学校用日本传统色及其典故粉饰走廊墙壁 。 “黄檗” ， “金茶”、“江户紫” ， “御纳户色”——一面面墙壁依次呈现优雅的传统色彩 ， 辅之以雅致的字体介绍它们的来历 。
“耳濡目染 ， 孩子们怎么会不珍视、不热爱自己国家的传统色彩和审美传统呢？” 撰写《中国传统色》的文化学者郭浩感叹道 。
而这种无论是语言 ， 意识 ， 还是审美上最好的教育资源 ， 在中国一所小学的视觉设计里 ， 得到了极具未来感的应用 。

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云锦小学 ， 位于山城重庆的两江之间 ， 是一所关注孩子个性成长的智慧学校 。
学校扎根于传统文化的古老智慧 ， 承儒家经典《中庸》里 “致广大而尽精微”的治学为人之道 ， 作为学校教育哲学 ， 致力于为孩子建设一个极广大而尽精微的学校教育生态 。

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云锦小学也吸纳全球优秀的教育理念 ， 以德国教育思想家雅斯贝尔斯提出的“教育是一朵云推动一朵云 ， 一个灵魂唤醒一个灵魂”作为云锦教育愿景 ， 生长“与好奇结伴 ， 和世界并肩”的学生小云朵 ， 和“与儿童共长 ， 和未来同频”的教师大云朵 ， 朵朵连成教育万千气象 。
何谓“云锦”？
“彩云如锦”；
何谓“云锦小学”？
取七彩云 ， 织人生锦 ， 育华夏才 。
我们的设计师根据云锦小学的名称与理念 ， 提炼出了几个关键词： 智慧、生长、个性、云、典雅、诗意、未来……并根据这些关键词 ， 挑选了三种云锦小学的色彩——

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赪紫共彬驳 ，
云锦相凌乱 。
独属于云锦小学的 「智慧紫」 ， 是由设计师挑选的中国传统云锦色彩中常用的色彩之一 ， 高贵而又尊崇 ， 是代表着最高境界的智慧色彩 。 紫色也因色如水岸紫蒲 ， 寓意生机自然 ， 绚烂斑驳 。 每一个孩子 ， 也都能在云锦小学里个性成长 ， 绚烂绽放 。

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