【春秋时期教师职业道德的特点】

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春秋时期教师职业道德的特点有以身作则、言传身教、热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教、循循善诱等 。教师职业道德是随着教育的发展而发展的 。春秋以前,教师职业道德虽然已经出现,但很不系统,往往夹杂于政治道德之中 。春秋时期,孔子办私学,广收门徒,创立了许多有关教师职业道德方面的理论,并以《论语》一书集中反映了出来 。其中较为著名、对后世影响较大的有：默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉？体现了一种有关学、诲的师德 。

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