1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜 。
2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友 。
小班《小苹果》教案 篇3
活动目标:
1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌 。
2、用各种水果替换原歌词,并根据歌词自编表演动作 。
3、注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一致 。
活动准备:
苹果树一棵 。
已认识苹果,知道其特征 。
活动过程:
1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下,做小树叶飞舞进教室 。
2、学唱新歌 。
出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作 。
在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作 。
老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作 。
老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声一致 。
3、放声唱与默唱交替 。
边唱歌曲边拍手 。
不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手 。
唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示 。
4、创编新歌词 。
引导幼儿迁移生活经验,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形状和其他有关特征 。
老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来 。
5、即兴歌表演 。
鼓励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好朋友一起边唱边表演,表达快乐的心情 。
苹果树上许多红苹果,一个一个摘下来 。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐 。
小班《小苹果》教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿认真观察画面,通过画面理解故事内容 。
2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节 。
【小班《小苹果》教案】3、理解“邻居”的含义,用简单的语句介绍自己的邻居 。
活动准备:
1、故事画面
2、指偶小苹果
活动过程:
一、 说说我们的邻居
1、小朋友,你们知道“邻居”是意思吗?(邻居:住在自己家附近的人)
2、谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子?
3、教师小结幼儿谈话内容:刚才许多小朋友介绍了自己的邻居,有叔叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶……那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗?
二、小苹果的邻居
1、出示小苹果指偶:今天,我们班来了个小客人小苹果 。(引导幼儿和客人打招呼)
2、小苹果家附近也有许多邻居,他们都有谁?有什么本领呢?让我们一起来看看吧 。
3、出示小苹果画面:你看见了什么?还有什么东西?这些东西是谁的?小苹果为什么要把这些东西拿出来?(介绍礼拜天的跳蚤市场)
4、出示阿姨做饼干的画面:小苹果家楼上住着谁?(引导幼儿辨认穿蓝色衣服的是阿姨,粉红色衣服的是小苹果的妈妈?)这个阿姨有什么本领?阿姨和妈妈在做饼干,小苹果在干吗?
5、出示哥哥的画面:小苹果家对面的巷子里住着谁?这是阿宇哥哥,你们看出来他有什么本领吗?他做机器人要用那些材料?小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人,他们都向阿宇哥哥订购机器人,订购时什么意思?
6、星期天终于到了,我们一起到跳蚤市场看看?(出示市场画面)你们看到了什么?听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的?
三、完整倾听故事
1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事?
![小班《小苹果》教案](http://img.liaoninglong.com/230105/16252GR5-0.jpg)
文章插图
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