在融合和优化中落实英语新课标( 二 ) _英语

教师要进一步加强学习，更新对“评价”的认识，同时进一步理解“教-学-评”作为一个完整教学活动的三个方面，始终贯穿在“课前设计—课中实施—课后延续”之中，把这个思想落实在日常教学行为之中，找到英语学科育人目标落实的切入点。
落实新课标是一个循序渐进的过程，既不能视其为全新内容而产生畏难情绪，又不能好高骛远而不以为然。我们要有效融合理论与实践，不断优化理念与行动，同时找寻自身教学的短板，进行大胆实践，真正将新课标的核心理念落实在日常教学中。
（作者系上海浦东教育发展研究院英语教研员）
《中国教师报》2022年12月14日第6版
【在融合和优化中落实英语新课标】作者：叶建军

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