家具虽然是一种生活用具，但由于是固定在家庭中，一直在使用的主要产品，必然蕴含着这个时代的文化内涵，展现人们的生活品味和风土人情 。这种内涵显示出强烈的民族性和历史性 。中国的明式家具，以其简洁流畅的造型，展现了当时士大夫志存高远、心境安详的“民心相通”境界；如当代法国顶级品牌家具“写意空间”（Ligne Roset） 与德国名牌家具“Rolf Berz”相比，其产品在现代技术指标、舒适度、实用范围等方面几乎相同，但款式完全不同 。前者自由浪漫，而后者则非常自律 。两者体现了法属高卢民族与德意志德意志民族的区别 。
因此，消费主导时代的家具非常注重其文化内涵 。这种内涵具有丰富的民族性和历史性 。它体现在款式和造型的设计语汇中，无论是现代风格还是传统风格，无论是中式还是西式，中国市场上的家具主要是中国人使用的 。它们都以中华民族生存的形式向人们展示了生命的形态，内容不言而喻 。
要想深刻理解文化内涵，就必须对自己的文化有深刻的理解
问题八：文化内涵与文化内涵的区别 文化内涵是文化所包含的意义、启示和重要内容 。
文化内涵是指文化载体所反映的人类精神和思想的内容 。
问题九：文化底蕴和内涵是什么？出自：《宋史范祖羽传》 。具体含义：依赖 。指内在的智慧和知识 。二、内幕，基础 。三.事情的内涵；内幕：洞察背景 。第四文化的内涵四个层次，文化的培育 。扩展词汇（文化遗产）：所谓文化遗产，是指人类精神成就的广度和深度，即可以长期追溯的人或群体的文化特征 。也是对人或群体的知识修养和精神修养 。该术语有两个前提：取决于，被人或一群人所拥有 。我们可以说某个地方的人有什么样的文化遗产，可以说某家公司有什么样的底蕴，但不能说有文化底蕴，只能说明制作组的文化底蕴 。例如，教师的文化背景不仅决定了他对课本的理解和驾驭能力，更重要的是，只有具有丰富文化背景的教师才能创造出丰富的课堂，为学生灌输博大的文化 。2.这些文化特征有起源和演变，是长期积累的，是独特的地域文化 。只有具有丰富文化背景的教师才能创造丰富的课堂，才能为学生灌输博大的文化 。2.这些文化特征有起源和演变，是长期积累的，是独特的地域文化 。只有具有丰富文化背景的教师才能创造丰富的课堂，才能为学生灌输博大的文化 。2.这些文化特征有起源和演变，是长期积累的，是独特的地域文化 。
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