学英语有什么窍门吗？( 二 ) _知识百科

而在阅读课中，还有一个环节比较重要，那就是帮助学生选择难易适中的课外阅读材料，增加他们的阅读量、拓宽他们的知识面。
选择好读本，培养阅读兴趣，要在形式和内容上适应学生的知识层次、心理、思维特点：形式要多种多样，电视、图片、多媒体教学，使学生在具体的语言环境中学习英语，更有利于准确地理解语意；内容要有知识性、趣味性、娱乐性，使阅读成为学生的自觉行动。
新足迹美籍外教Johnathan每次都会精心给孩子们选择好课本，他所选择的英文原著均来自于图书推荐网站Goodreads中“适合中学生阅读的书单”排名，拥有丰富的词汇和特定主题探讨空间。他本人大约从5岁开始，每天会进行至少一小时的阅读，鉴于趣味性和影响力，他选的书单都非常适合学生阅读学习。
写作必杀技：多看多说，培养逻辑思维
英语写作是一个复杂的、有目的活动，它包括构思、转换和执行3个阶段，是学生用英文表达自己的思想和情感，用以影响别人的过程。
敏敏老师平时喜欢写作，不管是中文还是英文，当然二者都比较注重逻辑思维能力。但是最关键的一点是，必须丰富学生的经历和生活，让他们有话可说，有感可发，有情可抒，有事可叙。相对而言，我认为引导学生从生活中提取有意义的主题，是英语写作的前提。
想要积累写作素材，大家也可以尝试用英语写日记，并长期坚持这一习惯，这样可以帮助学生记忆、复习所学词汇，用所学知识表达自己的思想。
俗话说，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。英语写作也是如此。如果你平时多读多背好文章、好句子、谚语俗语，写作时就能举一反三，不断触碰出更多的火花和创意。
当然，想学好英语，口语、阅读、写作不能分开训练，而要相互结合、共同发展。英语口语训练中包含大量写作的结构和措辞，练习口语，不仅能提高学生口头表达能力，还能提高写作水平；而写作过程实际上是模仿的过程，学生在阅读过程中不断揣摩作者意图、模仿作者遣词造句和篇章结构，阅读多了，写作能力自然会得到提高。
【学英语有什么窍门吗？】对于英语的学习，我只能说没有捷径可走。要真正做到听的敏感性，读的准确性，说的流畅性和写的规范性，一定要进行大量的反复实践练习，才能提高。

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