“这个哥哥怎么回事，老是喜欢抢玩具打小朋友！”一说“老是喜欢”，那被打了的孩子就会觉得：
“完了，自己好像要被这个哥哥抢一辈子玩具了！”这就更可怕了，孩子可能觉得自己以后总是会被欺负 。
第四、利用这个机会，教会孩子，除了抢，还有很多方法处理这个问题“这是我的！”“请你坐过去一点！”“你去玩那个吧！”前两句语气严肃、言简意赅，有威慑力；
后一句给对方提供了一个方法，有威慑力的同时，还很可能把对方的注意力转移了 。
千万别复杂！字一多，威慑力下降，孩子还不容易学会 。
要知道，这几个句子，我们成年人看来简单，但我们要教的是学龄前的孩子，要震慑的那个小孩，也是学龄前的孩子 。
教会自己的孩子说这样的句子，然后陪着你的孩子去和对方孩子说几次：
这是我的！请你坐过去一点！几次之后，你的孩子自己处理起这样的冲突，会更有信心，他能在没有家长陪伴的情况下，自己跟对方“谈判”好 。
对于学龄前的孩子们来说（学龄期孩子出现的校园欺凌是另一回事），语言的震慑力是很有效果的 。
除此之外，还可以渐渐教会孩子说下面这些句子：
“我过一会儿借你玩一下”“我用我的小汽车和你换，好不好”“你等一会儿再来问我要”……如果孩子能使用这些商议性的句子，主动提出建议，能那再遇到孩子间的小矛盾和小冲突，他就知道，除了打架，还有好多更好的处理方式呢！
没必要哭，没必要害怕，没必要找爸爸妈妈，自己就能解决 。
【遇到别人家的小孩抢自己孩子的玩具，要帮孩子抢回来吗？】有任何育儿问题，可以在评论里留言，我真的真的会回复哦 。快关注我吧！

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