花色那些长大想当时装设计师的小朋友，后来怎么样了( 四 ) 制版|花边|小朋友|装饰|孩子

文章图片

??认真的看面料介绍
卡片背后，则是这套衣服所使用的材质、特性和价值。原来衣服的功能性、适合穿戴的场合和面料都有很紧密的关系！这也同时对衣服的制作工艺和制作流程有着不同的考验，所以衣服才会有不同价格。

文章图片

这本手册还有一个很巧思的设计：服装可以自由换装！撕开蚂蚁线，小朋友就可以化身搭配师，脑洞大开的给妙妙和壳壳重新换装。
这时，家长们可以开始引导小朋友思考：这些好看的衣服是怎么被设计出来的呢？

文章图片

让我们翻开手册的第二部分。原来设计师第一步的工作，是做一个情绪板——把对这套衣服的想法全部汇总一起。

文章图片

??将灵感材料汇总收集起来（取自盒子配套视频）
这套衣服是给谁穿的？什么场合穿？用什么材质、什么布料、什么颜色……
在配套的视频里，会循序渐进地带着小朋友对这些问题进行思考，正好把前面学到的知识再次实践运用了一遍。

文章图片

??在设计图稿画下创意想法（取自盒子配套视频）
当小朋友想好了要做一件怎样的衣服后，可以拿出盒子里提供的“设计图稿” ，画下对这套服装的想法和灵感。

文章图片

“设计图稿”是一个人形模特的三视图，上面还有辅助的参考线，帮助小朋友更立体的想象服装的呈现。

文章图片

??当当，一份灵感图纸完成！
这样一份富有创意的“设计图稿” ，可以说是设计服装的灵魂所在。

文章图片

接下来就到了服装设计的重头戏——制版与裁剪。
拿出紫色的材料包，里面有非常丰富的布料和花边外，还有一套制版尺和消失笔。

文章图片

利用消失笔和制版尺，就可以画出你想要的布料的形状。

文章图片

??用消失笔在布料上临摹出制版尺的形状
把裁剪好的布料折叠成各种形状，塞进人台背后，就可以初步得到服装的雏形。

文章图片

??裁剪好的布料起来，得到服装雏形
接下来，开始立体裁剪。调整布料各处的形状，为它添加各种花边和装饰品。一件“大师作品”就完成了！

文章图片

??加上小花边，定制礼服完成！
在这个环节，对布料、花边的各种折叠和处理，其实非常锻炼小朋友的空间思维能力、想象力以及对日常生活的观察能力。