一位家长在接受采访时坦言，“电视里的童模、儿童演员都化了美美的妆，就连相机都是自带美颜和美妆，我可不想我的孩子土里土气。”也有家长表示，孩子有对美的追求、有好奇心和探索欲很正常，只要不危害身体健康，能够接受孩子偶尔化妆。
“这一代父母的养育观念，正在发生变化。”张倩洁说，尤其当90后成为父母后，这一代人的消费心理也客观上影响着儿童彩妆市场的发展。比如，年轻一代的父母乐于将社交和娱乐等元素渗透到消费行为中。“拍照好看”、“点赞量高”是不少乐意“晒娃”的父母为孩子选购相关彩妆产品的重要原因。

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再从大环境分析：其一，受妈妈们日常化妆行为的耳濡目染，这一代儿童接触彩妆的时间比70后、80后要提前得多；其二，“触屏一代”受颜值经济的影响也不可避免。华东师范大学心理与认知科学学院教授段锦云发现，步入短视频时代，青少年渴望被喜欢、被关注的心理也会进一步强化他们对彩妆的使用。
但专家也同时呼吁，当前值得警醒的是，一小部分青少年由于过度追求“美”而陷入畸形审美观。随着医美低龄化，小学生“美妆博主”频频出现在互联网上；以及有媒体对9岁女童因班主任太美、自己长得丑而自卑，患上抑郁症的报道……不少人也开始反思，在“颜值经济”时代，连不少成年人也产生了容貌焦虑，当这股“美丽经济”的风吹到儿童身上，心智尚未成熟的孩子能承受吗？从爱美之心到陷入容貌焦虑，谁能为孩子解开这个“结”？

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美育关口前移，家校联手提升孩子审美能力
“美育的关口必须前移！”按照一些心理学专家分析，产生“容貌焦虑”的青少年，对于何谓美，大部分都有一些偏颇的认知。比如，倾向于认为“长得好看才会被人喜欢”、“长得好看人生才会幸福”、“长得不好看，会被人瞧不起”等等。
上海市教科院普教所家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳认为，孩子过度的“容貌焦虑”可能与来自外界的单一评价相关。比如在学业上没有自信，来自父母的过度关注等，都可能造成影响。因此，家长必须更加全面看待孩子的成长，家校也都要理性地对待儿童爱美的现象，这是他们在成长过程中的一个必经环节。
华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心主任、心理与认知科学学院副教授张麒谈到，在幼儿阶段，孩子还没有形成关于“美”的概念。无论是畸形的审美观念还是过度的“容貌焦虑”，追溯其原因都离不开一点：家庭环境中来自父母耳濡目染的影响。
正如心理学家温尼科特在《妈妈的心灵课》中写道：“你的孩子们也很期望你真正知道你想要什么和信奉什么，而他们会因为你有坚定的信念而获益，也会或多或少在你的准则之上建立自己的标准。”
在张麒看来，父母的榜样作用很重要。与其一刀切地禁止孩子触碰彩妆，还不如从自身做起，少一点将美貌、金钱、社会地位与价值观挂钩，多向孩子传递一些正向观念，提供更多高质量的陪伴与互动。相比浓妆艳抹等外在修饰，不妨多带孩子去各类艺术馆看展，教孩子懂得欣赏真正有内涵的美、提升孩子的审美能力。而从学校的角度来说，美育也不止简单地多开一两门课程，而是要探索更丰富多样的育人形式，引入更多、更优质的资源，让孩子更关注“内在美”的提升与涵养。